Pedro Pareja y la escasez de escuelas en 1924

Pareja reconocía que en los Presupuestos del Estado se había aumentado la partida destinada a la creación de escuelas de primera enseñanza, pero era insuficiente el aumento, no contando España con el número de “escuelas nacionales” que venía reclamando la Ley de Instrucción Pública de 1857, la famosa “Ley Moyano”, primera y durante mucho tiempo en la Historia contemporánea de España única ley general de educación.

Pareja constataba que cada mes de septiembre se producía un verdadero éxodo de los padres con sus hijos buscando una escuela para matricularlos, quedándose muchos niños de las familias obreras sin poder acceder a la educación.

Por otro lado, no bastaba con crear escuelas si luego no se las dotaba convenientemente impidiendo que se pudiera dar clase en condiciones de calidad.

La situación de escasez de escuelas era alarmante en un Madrid, que estaba creciendo demográficamente, y donde existían barriadas populares sin escuelas, mientras que en otras no podían ponerse en marcha porque faltaban locales.

Pedro Pareja elogiaba el esfuerzo que habían realizado los concejales socialistas madrileños antes del cambio político, porque gracias a su iniciativa se habían aprobado seis grupos escolares que en el momento de la fecha del artículo se estaban construyendo, aunque denunciaba que no al ritmo necesario para cubrir las necesidades de los barrios donde estaban emplazadas.

El artículo puede consultarse en el número 4875 de El Socialista. Sobre Pedro Pareja se puede consultar una entrada en la página web de este autor.