La educación y el primero de mayo en Fernando de los Ríos

Para De los Ríos la defensa exclusiva de la enseñanza profesional era una concepción conservadora porque pretendía perpetuar al obrero en el “manualismo”, como si no pudiera trascender los límites de la profesión. La educación era otra cosa.

La educación primaria o elemental debía fomentar las aptitudes de todos, debiéndose organizar para que alcanzase a toda la población. Era la base para que las personas pudieran hallar posibilidades para realizar la propia vocación (lo que hoy llamaríamos “proyecto de vida”), y ese era el significado de la organización de la enseñanza tal como se defendía desde la escuela única, es decir, dotar a todos a los centros educativos, así superiores como inferiores, de los medios necesarios para conseguir ese propósito de educar personas.

Para asegurar este propósito la educación no debía ser solamente gratuita sino que en los casos necesarios el alumno debía ser remunerado. En este sentido, debemos pensar que muchos chicos y chicas no podrían estudiar en un nivel secundario, por ejemplo, aunque la matrícula fuera gratuita porque tendrían que trabajar para llevar otro sueldo en casa.

Además, cada uno debía ser educado en la medida que fuera capaz.

Por eso pedía a los que iban tras las banderas del primero de mayo que meditasen sobre la importancia de esta nueva concepción de la enseñanza.

Hemos trabajado con el número del primero de mayo de 1923 de El Socialista.