Sobre la pretendida libertad de enseñanza: enseñanzas de los años treinta
El concepto de la libertad de enseñanza ha sido esgrimido, especialmente desde la Transición y el debate constitucional, por la Iglesia y las derechas como un derecho fundamental que se debía respetar al considerar que las izquierdas no lo hacían, recordando que la Segunda República no lo habría respetado al impedir que las órdenes religiosas pudieran seguir ejerciendo una función docente, y preocuparse solo de la educación pública.
- Publicado en Tribuna Libre