Los primeros grupos escolares de la República en Madrid
- Escrito por La redacción
- Publicado en Historalia
“Aniversario de la primera República española.
Madrid solemniza esa fecha de una manera eficaz y satisfactoria: inaugurando cinco Grupos escolares. Es la primera manifestación considerable de un esfuerzo ejemplar. En lo sucesivo, la matrícula escolar estará representada por 2.35o niños más. Silenciosamente, el Municipio madrileño ha creado, aparte de estos cinco Grupos que se '' inauguran hoy, 283 escuelas, con una matrícula total de 14.150 niños. El esfuerzo es importante y vale la pena de celebrarlo. La voluntad de los concejales socialistas juega en estas empresas un papel principalísimo. Sabido es que el 14 de abril se procederá a la inauguración de ocho Grupos escolares más y que en la primera quincena de octubre se abrirán otros cinco. Nunca se ha prestado al problema de la instrucción pública una atención parecida. La voluntad continúa tensa y el esfuerzo creador no cederá en tanto no haya conseguido que Madrid — y Madrid a este respecto es España— tenga resuelto de plano su problema escolar. Al servicio de esa voluntad está, desde luego, el ministerio de Instrucción pública. En servirla, con la celeridad que la índole del problema reclama, cifra lo más meritorio de su labor. Su cometido primordial es, por ahora, ése: contribuir, por todos los medios a su alcance, a sembrar el país de escuelas primarias. Muchas. Buenas. ¿Baratas? En la calidad es donde habrá de estar la baratura.; baratas por buenas. En esa materia somos todo lo exigentes que hace al caso. La nueva arquitectura no acostumbra, por lo general, a ofrecer soluciones baratas, en el viejo sentido de la baratura. Atenta a soluciones completas, su cooperación no puede buscarse con ideas de ahorro y economía; pero ello no impedirá, naturalmente, que hayamos de solicitar su cooperación. Después de todo, no se trata de erigir construcciones efímeras, sino duraderas y cabales, capaces para resistir el cambio de las modas.
Los cinco Grupos que se inauguran hoy están, en lo esencial, dentro de esas condiciones. Cumplen los requisitos de una escuela joven. Su ordenación es moderna. Cabría, acaso, que lo fuese más; nadie, que sepamos, se ha negado a que lo sea. No carecen del comedor, de la inspección médica, de las duchas... Los ojos populares han sabido verlo así. Un golpe de vista ha avisado a no pocas madres que un aliento nuevo prevalece en estos cinco Grupos escolares que se abren hoy. Y así, por esa sola razón, han podido registrarse escenas conmovedoras que anuncian hasta qué punto esas construcciones pasan a ser propiedad del pueblo. No creemos que el Ayuntamiento madrileño, secundado por el ministerio del ramo, se propusiera nada mejor. Con ese calor, que habrá de ir aumentando a medida que los Grupos en construcción le abran al trabajo escolar, se puede hacer un largo camino en la empresa de dotar a Madrid del total de escuelas que le son necesarias. Es, según nuestro juicio, de esa emoción popular de donde el Municipio y el Estado precisan sacar fuerzas para continuar el esfuerzo. Ni siquiera nos puede ser dado pensar en que un día el esfuerzo estará totalmente cumplido. No debe haber meta en él.
La escuela pública puede tener todas las complicaciones imaginarias en provecho de la cultura. En acometerlas con buen ánimo está el mérito. Es temprano para pensar en algo más que no sea concretamente lo elemental: la escuela primaria. Falta mucho para cubrir esta primera etapa; pero, cubierta que sea, demandaremos aquellas obras en que la voluntad de servir apasionadamente a la cultura precisará acreditarse. Cinco nuevos Grupos escolares señalarán en Madrid una conmemoración republicana. Ello es satisfactorio. La emoción de las conmemoraciones del nuevo régimen debe seguir concretándose en obras cumplidas o iniciadas con la firme voluntad de cumplirse: escuelas públicas, pantanos, arriendos colectivos, devolución de bienes comunales. Tales son los festejos en que precisa complacerse la República. Esas deberán ser sus fiestas. Tal su estilo.
Hoy es, para quienes así pensamos, un buen día. Madrid va a tener, a partir de hoy, cinco grandes Grupos escolares más en plena función docente. Tendrá ocho más a partir del 14 de abril. ¡Adelante! Esa conducta la entiende y la hace suya el pueblo. Toda nuestra influencia en la República no conduce sino a esta conclusión: a dar escuelas a los niños, la propiedad perdida a los Municipios y precio y mérito al trabajo de los hombres.”
(Fuente: El Socialista, número 7494, de 11 de febrero de 1932)
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