La ‘vuelta al cole’ sigue al alza: las familias españolas gastarán 429 euros de media por alumno en el curso 2026-2027

La vuelta al cole supone para las familias uno de los momentos financieros más difíciles del año. La vuelta de las vacaciones coincide con un desembolso importante para ellas. Este año, el gasto en libros y uniformes continúa condicionando el presupuesto de los hogares españoles con una inflación al alza que el pasado mes de julio alcanzó el 2,1%, lo que se traduce en pérdida de poder adquisitivo que obliga a las familias a vigilar especialmente los gastos recurrentes. En este escenario, la compra de libros de texto y uniformes supone este año un desembolso medio de 429,28 euros por alumno frente a los 421,98 euros del curso anterior. Son 7,30 euros más por estudiante y una subida interanual del 1,73%. Son los datos que desgrana el análisis que realiza cada año el comparador financiero Banqmi y que reflejan que el coste medio de la vuelta al cole en España vuelve a aumentar para este próximo curso 2026- 2027.

El incremento global es moderado, aunque esconde importantes diferencias en función de la comunidad autónoma, la etapa educativa, el tipo de centro y, especialmente, el lugar en el que se adquiere el uniforme. Antonio Gallardo, experto de Banqmi, el comparador financiero de iAhorro, explica que “el coste medio continúa aumentando, pero no todas las familias afrontan la misma factura.

El peso del uniforme, los programas de gratuidad de los libros, el modelo educativo o incluso el lugar de compra hacen que las diferencias puedan ser importantes”, señala.

Ante un desembolso de estas características, desde el Banco Mediolanum sus expertos recomiendan no tratar septiembre como un gasto excepcional, sino incorporarlo a la planificación financiera anual de la familia. “La clave está en calcular con antelación cuánto puede suponer y repartir ese esfuerzo a lo largo de los meses anteriores”, señalan. De esta manera, un gasto elevado y concentrado en unas pocas semanas puede transformarse en pequeñas aportaciones periódicas más fáciles de asumir y reducir la necesidad de recurrir a financiación de última hora.

El uniforme es la partida más alta, ya cuesta 234 euros de media por alumno

Al analizar por separado las dos grandes partidas estudiadas, los uniformes vuelven a concentrar la mayor parte del gasto y, además, son los que más se encarecen este año. Su precio medio se sitúa este año en 234,30 euros frente a los 229,79 euros de 2025, lo que supone un incremento del 1,97%. Los libros de texto pasan de 192,26 a 194,98 euros de media, un 1,42% más. “Este año vemos que el uniforme no solo sigue siendo más caro que los libros, sino que además crece a mayor ritmo. De los 429,28 euros que cuesta de media equipar a un alumno, más de la mitad corresponden ya a esta partida”, apunta Gallardo.

La diferencia resulta especialmente relevante porque, a diferencia de los libros, cuyo coste puede verse amortiguado por programas públicos de préstamo, gratuidad o reutilización, el desembolso del uniforme recae directamente sobre las familias.

El precio de los libros también varía de forma evidente en función del nivel educativo y del tipo de centro. Este año, en término medio Infantil es la etapa que registra el mayor incremento, con una subida media del 2,75%, muy por encima de Primaria (+0,59%) y de la ESO (+1,48%). El análisis por tipo de enseñanza refleja un aumento del 3,99% del precio medio en la escuela privada y un 3,05% en la concertada. En la enseñanza secundaria, el mayor aumento es visible en la escuela privada (+1,95%). En la escuela pública el coste de los libros permanece prácticamente congelado, con una variación media de apenas el 0,02%, mientras que aumenta un 1,64% en la concertada y un 1,99% en la privada.

“Un estudiante de un colegio privado paga de media por sus libros alrededor de un 46% más que uno escolarizado en la enseñanza pública”, explica Gallardo. Infantil presenta, además, una particularidad: queda fuera de los programas de gratuidad contemplados en las comunidades autónomas, por lo que el coste de los manuales recae sobre las familias independientemente del territorio.

Desde Banco Mediolanum recuerdan que los libros y uniformes son solo una parte del desembolso que supone un curso escolar. A ellos se añaden transporte, comedor, actividades extraescolares o deportivas, reposición de material, excursiones, dispositivos electrónicos o determinados servicios del centro. Por este motivo, aconsejan “no calcular únicamente cuánto cuesta septiembre, sino realizar una estimación del coste del curso escolar completo y reservar una cantidad periódica para afrontarlo”.

Vivir en una comunidad u otra supone hasta 86€ euros de diferencia

Además de las diferencias entre centros y etapas educativas, el lugar de residencia sigue determinando de forma considerable cuánto tienen que desembolsar las familias. La Comunidad Valenciana vuelve a registrar el gasto medio más elevado, con 487,38 euros por alumno entre libros y uniformes. Le siguen Cataluña, con 469,80 euros y Navarra, con 460,46 euros.

En el otro extremo se encuentra Extremadura, con 401,41 euros, seguida de Canarias (406,83 euros) y Castilla-La Mancha (406,95 euros). Entre la comunidad más cara y la más barata existe, por tanto, una diferencia de 85,97 euros por estudiante, “equivalente a aproximadamente un 21,4%”, resalta el experto de Banqmi. Sin embargo, que una comunidad sea más cara no significa necesariamente que sea la que más se encarece. Galicia (+2,65%), Andalucía (+2,53%) y Extremadura (+2,52%) registran las mayores subidas respecto al año pasado. Por el contrario, Castilla y León (+0,87%) y Navarra (+0,88%) representan las variaciones más contenidas.

Si nos fijamos exclusivamente en el precio de los libros, las diferencias territoriales vuelven a ser muy significativas. La Comunidad Valenciana encabeza el ranking con 243,55 euros de media, seguida de Andalucía (213,28 euros), País Vasco (210,26 euros) y Cataluña (207,44 euros). En el extremo contrario se encuentran Madrid con 181,75 euros y Castilla-La Mancha con 181,62 euros, seguidos de Castilla y León (182,96 euros) y Canarias (184,50 euros).

Estas diferencias están condicionadas por elementos como la extensión de los programas de gratuidad y reutilización de los libros, la titularidad de los centros o el número de manuales y licencias exigidos durante el curso. En Andalucía, Navarra y la Comunidad Valenciana, por ejemplo, los libros son gratuitos en determinados niveles de los centros públicos y concertados, mientras que las familias de alumnos escolarizados en centros privados asumen íntegramente su coste. Además, los datos muestran una circunstancia llamativa: el precio medio de los libros incluso desciende ligeramente en País Vasco y Navarra, con caídas del 0,11% y el 0,02% respectivamente, aunque el aumento del precio del uniforme termina haciendo que el coste conjunto de la vuelta al cole crezca también en estas comunidades.

Comprar el uniforme en el colegio cuesta 44 euros más

El lugar de residencia no es el único factor que condiciona el precio. Dónde se compra el uniforme puede resultar incluso más determinante. Según los datos analizados por Banqmi, adquirir el uniforme en una tienda externa cuesta de media 212,08 euros, mientras que comprarlo directamente en el centro educativo eleva la factura hasta los 256,52 euros. “La diferencia alcanza los 44,44 euros por alumno, por lo que comprar en el propio colegio resulta un 20,96% más caro”, analiza Gallardo. Además, la brecha se amplía respecto al año anterior, cuando era del 19,92%.

En este contexto, los asesores financieros de Banco Mediolanum aconsejan comparar precios y evitar concentrar todas las decisiones de compra en las semanas previas al comienzo de las clases. En familias con varios hijos, recomienda “elaborar una previsión conjunta de todos los costes y automatizar, cuando sea posible, una cantidad mensual destinada a este objetivo”.

Las mayores diferencias se observan en comunidades como Cataluña, donde el uniforme cuesta de media 220,12 euros en una tienda externa frente a 304,59 euros si se adquiere en el centro educativo, una brecha superior a los 84 euros. También son importantes las diferencias en Navarra –226,42 euros fuera del centro frente a 291,46 euros dentro– o Baleares –202,34 euros frente a 260,24 euros–.

Cataluña y Navarra, a la cabeza en el precio de los uniformes

El mapa cambia cuando se analiza exclusivamente el coste de los uniformes. Cataluña registra el precio medio más elevado, con 262,36 euros por alumno, seguida de Navarra (258,94 euros) y Madrid (252,87 euros). Por encima de la media nacional, situada en 234,30 euros, se encuentra también Murcia (245,07 euros), Comunidad Valenciana (243,83 euros) y Andalucía (234,27 euros).

En el lado contrario, Extremadura registra el uniforme medio más económico, con 216,39 euros, seguida de Canarias (222,33 euros) y Asturias (223,20 euros). En los uniformes entran en juego factores muy diferentes a los libros, porque influye el número de prendas obligatorias, la equipación deportiva, los diseños propios o a la exigencia de proveedores concretos pueden provocar diferencias de decenas de euros entre centros y comunidades.

El mayor incremento del precio medio de los uniformes se registra en Galicia, con un 3,70%, seguida de Castilla-La Mancha (+,2,73%), Murcia (+2,71%) y Canarias (+2,58%).

Desde Banco Mediolanum apuntan que, si los gastos escolares se distribuyen durante todo el año, destinar alrededor de un 5-10% del presupuesto mensual puede resultar razonable en muchos casos, aunque el porcentaje debe adaptarse siempre al número de hijos, su edad, el tipo de centro y la capacidad económica de cada hogar.

Evitar que la financiación se convierta en la solución habitual

El aumento de los gastos escolares puede llevar a algunas familias a recurrir al crédito o a aplazar pagos para hacer frente al comienzo del curso. Desde la entidad advierten que la financiación no debería convertirse en la primera opción para un gasto que se repite todos los años. Si es necesario recurrir a ella, recomiendan “analizar previamente el coste real de la operación, los intereses, las comisiones y el plazo de la devolución, así como comprobar que las cuotas son asumibles dentro del presupuesto familiar”. De lo contrario, “puede generar una dinámica de endeudamiento especialmente comprometida cuando se acumula con otros gastos de la economía familiar”, añaden.

La alternativa pasa por convertir la vuelta al cole en una partida más de la planificación anual y establecer un ahorro periódico y sistemático. La entidad recomienda empezar a preparar estos gastos prácticamente cuando termina el curso anterior, aunque incluso “hacerlo con tres o seis meses de antelación puede reducir significativamente el impacto de septiembre”, explican desde la entidad.

Además, la vuelta al cole puede convertirse en una oportunidad para trabajar la educación financiera con los menores. Comparar precios, establecer un pequeño presupuesto para determinadas compras o enseñarles a diferenciar entre aquello que necesitan y aquello que simplemente quieren son algunas de las fórmulas que pueden ayudar a introducir desde edades tempranas conceptos como el ahorro y la planificación.

Metodología: Para llevar a cabo el estudio sobre el precio de los libros, desde Banqmi hemos recabado los datos de 274 colegios de toda España, de los que 152 son públicos, 71 son concertados y 51 son privados. Además, hemos realizado un muestreo en los cursos: 1º y 2º de Infantil, 2º, 3º y 6º de primaria, 1º y 4º de ESO. En lo que respecta a sus precios, estos han sido tomados de venta directa en los colegios, en Carrefour, el Corte Inglés y Amazon.

A la hora de realizar el análisis de los uniformes, se han tomado datos de 187 colegios de toda España: 41 públicos, 80 concertados y 65 privados. Se ha cogido de base el precio de un pantalón, una falda, dos polos, dos jerséis o chaquetas, un chándal y un par de zapatos. El muestreo se ha realizado en los cursos de 2º de Infantil, 2º y 6º de Primaria y 3º de ESO.

El grado de confianza es >95% en todas las comunidades autónomas, a excepción de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, donde no se han podido recopilar datos suficientes.