El próximo curso escolar en el extranjero empieza a prepararse ahora

Este verano, más de 50.000 estudiantes españoles han viajado al extranjero para participar en campamentos, cursos de idiomas y otros programas educativos y han vuelto con mayor soltura en el idioma, nuevos amigos y la satisfacción de haber sabido desenvolverse lejos de casa.

Ese primer viaje puede convertirse en la puerta de entrada a programas más largos, ya que tras ver cómo sus hijos se manejan en otro idioma y se adaptan a un entorno diferente, algunas familias empiezan a plantearse el siguiente paso. Una decisión que requiere más tiempo y en la que entran en juego aspectos académicos, personales y administrativos.

“Septiembre puede parecer pronto porque el curso acaba de empezar, pero es precisamente el momento de informarse. Hacerlo con tiempo permite valorar mejor las opciones y encontrar un programa que responda de verdad a las necesidades del estudiante”, explica Emilio Bordona, presidente de ASEPROCE.

Uno de los primeros impulsos suele ser elegir el destino. Estados Unidos, Irlanda, Reino Unido o Canadá están entre las opciones que más atraen a las familias, aunque el país que más gusta no siempre es el que mejor encaja con el alumno.

ASEPROCE recomienda invertir el orden de la búsqueda. Primero hay que valorar la edad, la madurez, el nivel de idioma, la situación académica y la capacidad del estudiante para vivir lejos de casa. Después será el momento de elegir el sistema educativo, el tipo de programa y el destino.

Entre las cuestiones que conviene revisar con tiempo se encuentran

• La situación académica del estudiante y las asignaturas que deberá cursar durante su estancia.
• La continuidad de los estudios y la convalidación, para comprobar antes de viajar cómo se reconocerá en España el curso realizado fuera.
• El sistema educativo y el tipo de centro, ya sea público o privado, y su adecuación al perfil del alumno.
• El alojamiento, tanto si se opta por una familia de acogida como por un internado.
• Los visados, seguros, permisos y demás documentación que pueda exigir el país de destino.
• El acompañamiento durante la estancia, con responsables identificados y canales de contacto para el estudiante y su familia.

La convalidación merece una atención especial. No debería revisarse cuando el alumno ya está fuera, sino formar parte de la elección desde el principio. Conocer los requisitos permite configurar correctamente el curso, elegir las asignaturas adecuadas y reunir la documentación necesaria para continuar los estudios al regresar a España.

“Estudiar fuera implica muchas decisiones que están relacionadas entre sí. Elegir un centro sin haber revisado la convalidación o decidir un destino sin conocer sus requisitos puede complicar el proceso más adelante. El asesoramiento especializado ayuda a ordenar todos estos pasos”, añade Bordona.

ASEPROCE recuerda que las familias no tienen por qué enfrentarse solas a este proceso. Detrás de la asociación y de sus empresas miembro hay profesionales que conocen los sistemas educativos, los trámites y las particularidades de cada destino. Su trabajo comienza con la elección del programa y continúa durante la preparación del viaje y la estancia del alumno.

A través de la web de ASEPROCE, las familias pueden encontrar empresas especializadas y contactar con personas que estudiarán su caso de forma individual. Una atención personalizada que permite plantear dudas, explicar las necesidades del estudiante y recibir orientación en cada fase del proceso.

Empezar en septiembre no significa tener que decidir ahora. Significa contar con tiempo para hacerlo bien.